预设的四种境界--例谈预设与生成关系

摘要：

预设与生成关系是课堂教学永恒的话题．不管何种课堂形态．预设与生成始终是既对立又统一的关系。因此．不同方式的预设．体现着教学者不同的教学境界．下面笔者试图例谈预设与生成的四种境界。

关键词：预设与生成、课堂形态、课堂教学、教学境界、教学者

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22