10.3969/j.issn.1000-419X.2011.10.021
创立学生提出真实问题的课堂模式
反观现在诸多中学语文课堂,“少、慢、差、费”是不争的事实.学生习惯了老师的滔滔不绝.习惯了老师问问题.学生普遍缺乏问题意识,更谈不上提出真实的有价值的问题了。随着新课程的不断深入.语文界已自觉地树立起“有效阅读”的大旗。语文教育专家韦志成指出“语文教学的主体是阅读教学.欲提高教学效率.阅读教学起着关键性的作用”;
学生习惯、课堂模式、语文课堂、阅读教学、问题意识、有效阅读、教学效率、语文教学
G41(思想政治教育、德育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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