10.3969/j.issn.1000-419X.2011.10.003
构建有效写作教学活动的策路——2010年度语文教育研究论著评析之八
活动理论为分析写作学习过程和结果、设计写作教学提供了新的视角。基于活动理论的视点去构建写作教学活动,一是耍关注写作学习的交际实践取向,核心是如何培养学生的“读者意识”:二是发挥中介途径的功能.主要是如何提升教材和教师的教学价值;三是重视写作学习共同体的构建.关键是怎样打造师生、生生平等合作的平台。下面评述的4篇论文就是这方面的代表作.它们分别在充分论述的基础上提出了培养学生读者意识的策略、教材中写作知识的呈现策略、教师的写作教学策略和写作教学中的共同体的构建策略.
写作教学、教学活动、2010年、研究论著、语文教育、学习共同体、活动理论、读者意识
G633.34(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
11-13,16