《像山那样思考》“非指示性”教学设计

摘要：

【课文出处】苏教版高中必修一
【设计说明】“非指示性”名称源于对我国传统的以教师为中心的叶旨示性”教学的反拨．又是对美国心理学家卡尔·罗杰斯的以学生为中心的“非指导性”教学的反拨，在教师中心和学生中心之间截取中点．对两者名称进行反拨性整合。取出新的名称：“非指示性”。

关键词：“非指示性”、教学设计、“非指导性”教学、以教师为中心、以学生为中心、心理学家、设计说明、学生中心

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57