10.3969/j.issn.1000-419X.2011.09.009
语文教学需要引入新型评价方式——2010年度语文教育研究论著评析之九
传统的考试模式向来关注结果的可比较性和公平性.很少考虑对学习的加强和支持。它鼓励学生对事实性知识的掌握.鼓励再生他人的观点.激励浅层的学习.忽视复杂能力的学习。而当考试具有高利害关系时,教师常被鼓励去追求更高的分数,为不适当的考而教.而不是更好地理解学生学习上的困难.
语文教育、2010年、研究论著、评价方式、教学需要、考试模式、理解学生、事实性知识
G633.3(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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