课堂讨论中的的“三欠”问题与改进

摘要：

当孔子和颜悦色地问“点。汝何如？”的时候，中国的语文教学已经出现课堂讨论的雏形．但这种讨论仅仅局限在师生之间。而且目的在于知识的传授。现代教育则从能力为先的理念出发．课堂讨论扩展到学生与学生之间，使讨论成为一种群体性交谈．以培养学生合作、交流、思维能力。当代教学中对课堂讨论这一环节的重视，是教学观念转变、新课改理念实践的反映，因此在这个过程中．问题的存在是自然的．不断改进当属必然。我们教研组同仁一致认为在课堂讨论中普遍存在着三个欠缺，导致课堂讨论不尽如人意。因此需要改进．

关键词：课堂讨论、语文教学、思维能力、新课改理念、现代教育、观念转变、学生、群体性

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54