语文课堂教学改革的四大趋势

摘要：

众所周知，泰勒（Ralaph W．Tyler）在1949年出版的著作《课程与教学的基本原理》中，就曾开宗明义地提出．开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：’第一。学校应该试图达到什么教育目标？第二，提供什么教育经验最有可能达到这些目标？第三．怎样有效组织这些教育经验？第四。我们如何确定这些目标正在得以实现？①这四个基本问题——确定教育目标、选择教育经验（学习经验）、组织教育经验和评价教育计划——构成了著名的“泰勒原理”。现代课程开发的理论研究和实践探索蔚为大观．但基本上都是围绕这四个基本问题构建起来的。

关键词：课堂教学改革、教育经验、课程开发、语文、泰勒原理、教育目标、有效组织、1949年

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9