课堂因生成而灵动——《商山早行》教学反思

摘要：

@@ 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说:"教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动."作为高中语文教师,对此,笔者深有感触.课堂不是生产车间.不应该有预设的流程,在教学过程中,会有无数个"意外"发生,面对这些"节外生枝"的现象.教师不必担心因影响课堂教学任务而进行简单操作

机标关键词：课堂、生成、苏霍姆林斯基、高中语文教师、生产车间、教育家、教学任务、教学过程、学生、现象、流程、技巧、操作

分类号：G63;G52

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57