教学:从窄门进去
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10.3969/j.issn.1000-419X.2011.02.027

教学:从窄门进去

引用
@@ <湖心亭看雪>不足二百字,却耐人品读.无论是内容、手法还是情感,都会给人很多的发现. 笔者对此文的认识也经历了一个过程.最初,我把此文定义为借景抒情之作,在与岑参、李白、柳宗元等写景的名诗名句对照中,主要着眼于对其写景手法的赏鉴.我参阅了多种教学资料,并看了很多练习,自以为把握很大.正所谓,表演好不好,演员心自明.2009年12月30日于外校借班上课时,我发现自己对此文感受其实未深.

教学资料、手法、借景抒情、借班上课、柳宗元、演员、认识、人品、情感、内容、练习、李白、过程、感受、定义、岑参、表演

H09;G64

2011-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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