"语文知识工程体系"的开拓者和实践者

摘要：

@@ 有幸拜读程翔先生<对语文知识、能力的逻辑架构的思考>一文,感触颇多.程翔先生在文章中提出了语文教育中"语文知识、能力"逻辑体系建构的思考,其主要内容包括"五个依据"和"三个类别",并进一步结合当代语文教科书编排体系阐释了语文知识、能力逻辑体系建构的价值和意义.如果对程翔语文教学改革实践和理论进行研究可以发现,他不但是语文知识、能力逻辑体系建构的开拓者,更是实践者.

机标关键词：语文知识、工程体系、开拓者、体系建构、能力、逻辑架构、语文教科书、价值和意义、主要内容、语文教育、语文教学、改革实践、编排体系、实践者、文章、理论、当代、阐释

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23