语言的局限性与活动的可能性——由徐江《必须提高"以语言解释语言"的能力》想到的

摘要：

@@ <必须提高"以语言解释语言"的能力>是徐江老师发表于<中学语文教学>2010年第10期的文章.所针对的问题是笔者和肖家芸老师合作的<活动的意义在于过程的充分展开>一文所倡导的语文教学活动化的观点(见<中学语文教学>2010年第7期).
仔细梳理徐老师的意见.似有两点:语文教学的基本手段就是"以语言解释语言",执教者搞"活动"是为了掩饰自己"以语言解释语言"能力的孱弱:执教者要细读文本,在读的过程中提高自己的解释能力.

机标关键词：语言的局限性、教学活动化、语言解释、中学语文教学、执教者、解释能力、老师、基本手段、过程、问题、文章、文本、梳理、合作、观点

分类号：H03;G4

在线出版日期：2011-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54