让学生尽享成功的喜悦——语文导学案的自主学习功能的实践与思考

摘要：

@@ 语文高效课堂是以语文导学案为载体,突出语文课堂的学生自主学习的主体性,以培养学生自我学习语文的能力,提高语文课堂的教学效率,从而实现学生的自学能力、合作能力、探究能力、创新能力等整体素质共同提高的高效课堂教学模式.因此,这种模式的课堂教学,学生学习语文知识不是被动的灌输和传递,而是必须通过学生个体相互之间的主动、积极、合作的学习方式而实现.

机标关键词：学生自主、语文课堂、学案、学习功能、自学能力、学习语文、课堂教学模式、学习的主体性、整体素质、语文知识、学习方式、学生学习、学生个体、探究能力、培养学生、教学效率、合作能力、共同提高、创新能力、载体

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61