阐释过度与解读不足——例谈课文解读存在的问题

摘要：

@@ 课文解读方法是直接决定语文教学质量的重要因素之一.然而,当前中学语文课文解读方法却存在着两种情况:阐释过度与解读不足.

机标关键词：阐释、课文解读、解读方法、语文教学质量、重要因素、语文课文、中学

分类号：G63;TU7

在线出版日期：2011-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37