论语文学科带头人

摘要：

@@ 语文新课程的普及和推广,十分需要学科带头人的专业引领.作为一线教师群体,固然需要高层次专家的新理论的指引,以求从根本上更新其教育教学理念;然而,从这种理念的更新到教学行为和教学方法的完全转换,需要一个循序渐进的过程,在这个过程中需要身边专业榜样的人格感召和指导.从这层意义上说,在语文新课程实施过程中产生了并难免继续产生感到种种不适、困惑乃至迷惘的一线教师群体,他们亟需既作为教师合作伙伴、又作为专业引领的学科带头人的切实助力,以尽快缩短新课程实施带来的磨合、减少阵痛.

机标关键词：语文新课程、学科带头人、新课程实施、专业引领、教师群体、教育教学理念、实施过程、循序渐进、教学行为、教学方法、合作伙伴、更新、转换、专家、阵痛、人格、磨合、理论、层次、榜样

分类号：G42;G63

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15