善于从问题的对立面入手

摘要：

@@ 爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更为重要."这一点,对于教师的课堂教学而言,更是如此.课堂提问设计的成功与否,对于教学的成败.往往有惊人的联动效应.

机标关键词：问题、对立、提问设计、联动效应、课堂教学、爱因斯坦、教师

分类号：G63;G62

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55