一元层层深入的文本分析是多元解读的基础——2009年度语文教育研究论著评析之四

摘要：

@@ 文本解读是阅读教学的关键和根本,一直是阅读教学研究的重点和热点.纵观2009年对这一论题的研究,有两个特点:其一,来自于一线教师的对单篇课文进行文本解读的文章仍占大多数,理论探讨性的文章数量则相对匮乏,有突破性成果的更少;其二,研究聚焦于具体的文本解读的理念和策略,比如多元解读、个性化解读、文本细读等.

机标关键词：文本分析、多元解读、基础、语文教育研究、文本解读、阅读教学、个性化解读、一线教师、文章、文本细读、理论探讨、教学研究、特点、热点、理念、课文、聚焦、单篇、成果、策略

分类号：G42;G63

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18