《别了,不列颠尼亚》教学反思例谈

摘要：

@@ 教学反思,是教师以自己的教学活动过程为思考对象,从自己的实际教学活动出发,发现、分析其中的问题,并通过教师之间的合作、讨论来探求改进教学的重要途径.教学反思可以从教学目标的设定、教学内容的选择、教学流程的设计及教学效果的评估四个方面来进行.本文以部分教师对人教版高中语文(必修一)中的<别了,不列颠尼亚>一课的教学反思为例,探究课堂教学,反思教学得失,希望能够抛砖引玉.

机标关键词：不列颠、教学反思、教学活动过程、教师、课堂教学、教学效果、教学内容、教学目标、教学流程、高中语文、改进教学、反思教学、人教版、问题、途径、讨论、探究、设计、评估、合作

分类号：K56;K1

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53