历史幽愤的现代回响——《记念刘和珍君》课堂实录

摘要：

@@ 时间:2009年10月
班级:华师大一附中高一(16)班
[孙绍振评点]
当前语文教学的潮流是把精力放在如何教,如何引导学生进入教师的规定情景,进行对话.但是,文本并未得到深入的理解.王荣生先生指出热衷于如何教,而不知教什么,就成了当前的最大问题.造成这种偏颇的原因是北欧教育思想的教条主义,以为只要把学生主体调动起来,就万事大吉了.在这背后,有一个最大的误解乃是教师水平是足够的,问题只在方法观念.

机标关键词：历史、记念刘和珍君、语文教学、引导学生、学生主体、问题、教育思想、教条主义、教师水平、孙绍振、教什么、法观念、误解、文本、王荣、时间、评点、对话、潮流、北欧

分类号：G42;G63

在线出版日期：2010-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：30-37