更重要的是传授课程知识——对"语文课堂教什么"的思考

摘要：

@@ 新课程实验已经走过了三年,在各种形式的培训下,老师们已普遍形成共识:不论哪一堂课,也不论选择哪一种教材,我们都应该"用教材教"而不应该"教教材".但遗憾的是,要将这样的意识落实为自觉的教学实践,并不是一件容易的事.

机标关键词：课程知识、语文课堂、教教材、新课程实验、教学实践、意识、形式、培训、老师

分类号：G42;G4

在线出版日期：2010-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25