朱熹语文教育思想的当代解读与启示

摘要：

@@ 朱熹(1130年-1200年),字元晦,号晦庵,晚年又号晦翁、云古老人等.祖籍安徽婺源(今属江西省),生于福建,长于福建.朱熹不仅在哲学、经济、科学等领域建树辉煌,独领风骚,而且还是我国封建社会后期一位著名的教育家.朱熹热衷于教育事业,他的一生都与教育活动分不开,他在长期的教学实践和诗歌创作中形成的教育思想,大大地丰富了我国古代教育的宝库,对后世产生了深远影响.有评论者言,在中国教育史上,朱熹是继孔子之后的第二个最有影响力的杰出教育实践家和思想家.研究朱熹的教育思想不仅有助于我们了解古代教育的发展情况,更重要的是可从中挖掘出对当代教育有价值的思想,指导语文教学,为新课改下的语文教育更好地服务.

机标关键词：朱熹、语文教育思想、当代解读、古代教育、中国教育史、语文教学、诗歌创作、深远影响、教育事业、教育实践、教育活动、教学实践、福建、封建社会、当代教育、影响力、新课改、思想家、评论者、教育家

分类号：G20;D01

在线出版日期：2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52