10.3969/j.issn.1000-419X.2009.02.003
高中语文课堂教学有效设计的思考
@@ 有效教学(emcient teaching)理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,深受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响.一般认为,教学有效性主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.
高中语文课堂教学、实用主义哲学、心理学影响、教学有效性、教学科学化、有效教学、行为主义、teaching、运动、学生、西方、世纪、时间、美国、理念、教师
G40;G63
2009-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
8-10