博观约取吐秀飘香——高中生积累写作材料的教学策略
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10.3969/j.issn.1000-419X.2008.05.012

博观约取吐秀飘香——高中生积累写作材料的教学策略

引用
@@ 一、积累写作材料的意义 从马克思主义哲学上来说,人的思想是对客观世界的主观反映.心理学认为要输出信息必先输入信息.写作作为一种精神产品,浸透着作者的主观思想情感,是一种输出信息的心理活动,也必然要先输入信息,积累写作材料的过程正是输入信息的过程.积累写作材料的过程是写作的必然环节之一,"写作基本过程按照写作活动的一般程序分为四个阶段,即积累、构思、行文、修改"①,对于写文章有两方面意义.

博观约取、高中生、写作活动、材料、输入信息、输出信息、过程、马克思主义哲学、心理活动、思想情感、人的思想、客观世界、精神产品、心理学、写文章、作者、修改、阶段、构思、程序

DF0;TP3

2008-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

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