课程设计与教学策略的文化思考——单波语文教学智慧

摘要：

@@ 单波老师在语文教学实践的前沿领域中探索,一直持守在语文教学的第一线,注视着语文教学改革的每一步走法.走偏了一步,或走歪了一步,他都会及时发出守护的警示,促进语文课程改革与教学探索的深入发展,成为语文教学改革的警醒人和富有实践智慧的引领者.他对语文课程设计与教学策略的文化思考以及语文课堂问题的文化反思,给语文课程改革与教学探索以深层性的文化启示.

机标关键词：课程设计、教学策略、文化思考、语文教学、课程改革、教学探索、教学改革、文化启示、文化反思、实践智慧、前沿领域、课堂问题、教学实践、守护、老师、警示

分类号：I20;H31

在线出版日期：2008-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21