不能让我们雾里看花——期待古文完美注音

摘要：

@@ 语文课本选用文言文越来越多的趋势,对提高学生的古典文学修养大有裨益.可教材中出现的一些多音多义字,没有注解.教材对古音解注的忽视,给师生的学习带来了极大的困惑与不便.

机标关键词：多音多义字、语文课本、文学修养、教材、文言文、学习、学生、困惑

分类号：H11;H

在线出版日期：2008-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56