提升小学音乐课堂教学有效性的策略探究
伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育已经越来越重视对学生综合能力的培养.素质教育强调了学生德智体美劳的全面发展,音乐教育成为了小学教育中的重要学科,课堂的有效性受到了广大教育工作者的重视.因此,小学音乐教师需要在教学中关注学生的学习情况,根据新课程教材标准培养学生的综合能力,丰富小学生的学习生活,以此提升学生的综合素质.本文将对小学音乐教学的现状进行简要论述.在此基础上,本文将重点针对提升小学音乐课堂教学有效性的策略展开探究.
小学音乐、有效性、提升策略
本文属于建瓯市2019年度教育科研立项课题"构建高质效小学音乐课堂新样态的策略研究"课题批准号:B19096
2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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