以体育项目走班为载体的课堂融合方式探究

摘要：

小学体育课程一直是教学体系中重要的教学内容,但是在以往应试化背景下,小学体育课程的开展并没有发挥出最大的效益,导致学生没有养成良好的锻炼兴趣和锻炼习惯,身体素质不高,没有得到全面的发展.在素质教育下开展体教融合,让学生在体育教学中得到成长,让体育教学发挥出育人的作用,充分提升体育教学的价值.本文对以体育项目走班为载体的课堂融合方式进行探究,有效提升体育教育的融合,促进学生的全面发展.

关键词：小学体育、走班制教学、体教融合、课堂教学、方式探究

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：204-205