浅谈培养学生自主阅读能力的基本策略
《小学语文课程标准》建议,小学生阅读方面不仅要有一定的阅读量,而且在技巧、探究、鉴赏等能力与心智方面都要达到一定的水平.阅读教学是语文教学的重要组成部分,仅靠课内阅读远不能满足新课标的要求与学生的渴求.流于形式的阅读、完成任务式的阅读、应付活动"抱佛脚式"的阅读,加之目前学生阅读兴趣的不足,阅读能力的培养缺失,使得小学语文教学在阅读教学方面离新课标的要求还有很远,还任重道远.学生阅读范围小,视野不开阔,又怎能培养出既有创造性又有高尚情操的人才呢?教师必须把学生的阅读视野延伸到课外,扩大阅读量,让学生的阅读兴趣浓厚起来,让学生养成良好的阅读习惯和方法,从而使学生的阅读能力上升到一定层次.基于此,笔者通过实践,也来谈谈培养学生课外自主阅读能力的基本策略,以期共勉.
2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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