利用电教媒体 实施审美教育

摘要：

向孩子们幼小的心灵不断播撒下美的种子,是每一位小学语文教师最神圣的职责所在.如何实施语文学科的审美教育,方法是多种多样的,其中充分地运用各种电教媒体就不失为一种行之有效的好方法.一、录音设备展示文字的语音美,使认知、审美和谐统一现行的小学语文课文都配有范读录音带,这些录音带轻重缓慢的节奏感掌握得都很好,有的还配有音乐,不失为师生朗读的范本.我们教学生如何读好课文,大多可先让学生听录音来获得感知——充分展示教材中文字的语音美,让学生受到课文语音美的熏陶和感染.

机标关键词：电教媒体、语音美、录音带、教学生、小学语文教师、语文课文、语文学科、中文字、审美教育、美的熏陶、录音设备、和谐统一、方法、节奏感、种子、职责、音乐、神圣、认知、朗读

分类号：G45;H19

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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