如何联系实际培养小学生的创新意识

摘要：

@@ 一、努力使课堂教学生活化,促进学生思雏的发展,培养学生的创新意识
既然数学来源生活,那么我们的数学教学就应联系生活,贴近生活,这样才能拉近学生与数学知识之间的距离,使学生产生亲切感,诱发学生的内在知识潜能,使他们主动地动手、动脑、动口,以达到对自我生活、心理需要的满足,获得成功的喜悦感,从而促进学生思维的发展,培养学生的创新意识.

机标关键词：联系生活、培养学生、小学生、教学生活化、创新意识、数学知识、学生思维、心理需要、贴近生活、数学教学、来源生活、亲切感、生产、潜能、课堂、距离

分类号：G63;G45

在线出版日期：2012-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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