对练习课有效实施的几点思考

摘要：

@@ 练习课是小学数学课堂教学中的一种重要课型,在我们数学课中的比重占三分之一左右,在现实数学教学中,练习课是一个比较薄弱的环节,其原因一是教师对练习课的功能特点认识不够,导致练习课的教学目标把握不准;二是对练习课缺乏重视,练习课教学存在着极大的盲目性和随意性,使练习课变成习题课、作业课.因此必须强化练习课的实施策略,切实提高练习课的有效性.

机标关键词：练习课、数学课堂教学、数学教学、实施策略、教学目标、功能特点、有效性、习题课、随意性、盲目性、作业、小学、认识、课型、教师、环节、比重

分类号：H31;G64

在线出版日期：2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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