马克思”实践人学”思维方式的生成及其当代意义

摘要：

@@ 思想政治教育的哲学基础或思维方式,是我们研究与实践中被忽略的问题.在现有的思想政治教育研究中,”人们往往更注重从学理的角度去考虑学科的需要,也就是说,更容易、并且更主要的是以一种较为封闭、静止的观念和较为狭窄的眼界来构思学术研究”(刘大椿,第5页),并以此用于指导实践.

机标关键词：马克思、实践人学、思维方式、思想政治教育、指导实践、哲学基础、学术研究、教育研究、学科、观念、构思

分类号：A81(马克思主义的学习和研究)

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38