从认识论到形而上学:康德哥白尼式革命的实质及其意义

摘要：

康德哲学的重大理论贡献可以说是其所发动的“哥白尼式革命”,因为它开启了对“理性”这一西方传统形而上学的核心范畴的直接批判.同时,康德哲学是在对近代哲学的形而上学危机和认识论危机的思考与回答中形成的,这意味着“哥白尼式革命”不仅具有认识论意义,更具有重构形而上学世界观和内在价值取向的意义.然而,这一革命的局限性也正在于先验地将“理性”作为考察问题的根据,意图通过纯粹理性批判对时代的哲学课题作出解答,最终由于对现象和自在之物的区隔而未真正脱离主体和客体二元分立的思维方式,由此从根本上忽略了实践活动在认识问题以及传统形而上学中所关涉的自由等问题上的根基作用.

关键词：康德哲学、哥白尼式革命、理性批判、认识论、形而上学

分类号：B516.31(欧洲各国哲学)

资助基金：国家社科基金项目“马克思主义意识形态思想的演进与发展研究”17BKS009;河南大学哲学社会科学创新团队培育计划“哲学创新与当代中国社会发展研究”2019CXTD001

在线出版日期：2019-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：72-80