初中程序设计课程教学中探究学习应用模式研究

摘要：

本文主要从基本内涵和实施要领两个方面重点介绍了在初中程序设计课程教学中可采用的三种探究学习模式:问题式探究、主题式探究和项目式探究,这三种模式彼此关联,又存在一定差别.在具体的教学过程中,教师可以根据教学实际情况选择相应模式,切不可一概而论.

关键词：程序设计、问题式探究、主题式探究、项目式探究、应用模式

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55