以学生为中心的初中人工智能课程的教学研究——以"基于卷积神经网络的人脸性别识别"为例

摘要：

本文将复杂的卷积神经网络内容化繁为简,将理论讲解部分设置为不同的师生互动环节,激发学生对人工智能的兴趣.在实践应用环节引导学生将人工智能技术应用于身边的生活,让课程更适合学生,增强学生的信息意识和社会责任感.

关键词：卷积神经网络、人脸性别识别、人工智能、课程设计

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59