10.3969/j.issn.1671-7384.2016.10.016
游戏化教学激活课堂学习的活力
近年来,我校将活力教育确定为特色发展方向,将课堂作为实施活力教育的主阵地,活力课堂追求有趣、自主、高效、减负.采用游戏化教学,将互动元素引入沟通环节中,将游戏作为与学习者沟通的平台,重视培养学生的主体性和创造性,课堂真的活了,超越了学科边界,跨越了课程边界,跨越了课堂边界,超越了资源边界,超越了考试边界.为学生课堂学习方式提供了又一条优质路径.
游戏化学习、活力、超越、高效
G434(电化教育)
2016-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
26-29