平板电脑在教育教学中应用发展的现状

摘要：

自2010年iPad出现以来,智能终端的教育应用受到了前所未有的关注,平板电脑进课堂、“电子书包”等概念越来越多地出现在中小学课堂教学实践探索活动中.平板电脑教学应用的实践现状如何？实践发展趋势如何？平板电脑教育教学应用的发展存在着哪些困难？在研究领域对平板电脑融入教育教学研究的现状如何？本文从文献研究及北京课题研究活动成果两个方面来阐述上述问题,以窥这一领域的发展全貌.为科学、理性地推动平板电脑类智能终端的教育教学应用提供实践参考.

关键词：平板电脑、教学、教学模式

分类号：G434(电化教育)

资助基金：中国教育学会“十二五”规划课题“基于Pad的新型教学方法的实验研究” 编号01010263

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78