信息技术必须以课堂为主渠道和主战场

摘要：

20世纪80年代,美国就已经有计算机进入一些中小学教室.针对这种情况,1988年美国的计算机教育专家就提出:对于中小学教师,最需要了解的就是如何实现“计算机技术与课程整合的知识与技能”.他们认为:“成功的整合意味着学生把计算机作为一种工具,而不是作为基本技能的机械训练的传递系统”.通过整合,“学生不仅能够达到课程目标,而且能够培养真实生活的知识与技能”.到了90年代,美国政府和各州政府在更多的中小学教室放置了计算机,关于信息技术与课程及学科教学整合的研究,也由此得到了进一步的发展和深入.

机标关键词：信息技术、课堂、主渠道、计算机技术、中小学教室、知识与技能、学科教学整合、美国、课程整合、中小学教师、州政府、学生、课程目标、教育专家、传递系统、训练、培养、机械、工具

分类号：G63;G48

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38