构建信息化的教育生态环境

摘要：

今天,我们可以利用智能终端把我们的教室带到任何地方,实现无处不在的碎片化学习.“一对一”、电子书包、数字课堂、智慧校园等新的教学形式层出不穷,教会学生利用科技工具学习,这是我们这个时代的特征.但是,我们必须思考教育信息化的核心价值、发展方向,重新审视教育目的、教育现状.国家顶层设计提出了“三通两平台”,指向的是教学方式和学习方式的变革,最终实现为每位学生提供个性化的、最适合的教育.

机标关键词：构建、教育信息化、学习方式的变革、智能终端、学生利用、科技工具、教育现状、教育目的、教学方式、顶层设计、电子书包、形式层、碎片化、个性化、智慧、校园、特征、数字、时代、审视

分类号：G42;TP3

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17