纵横码——低年级识字教学的新捷径

摘要：

识字教学是小学阶段一切知识学习的基础,也是小学低年级语文教学的重点和难点.随着信息时代的到来,知识经济时代的变迁,如何更好地利用一切资源和手段让学生的识字摆脱传统课堂和课本的约束,如何创设恰当的学习情境,以各种游戏激发学生的学习兴趣,更好地开发学生大脑的潜能,是一个非常值得研究与探讨的问题.

机标关键词：纵横码、低年级语文教学、学生、时代的变迁、知识学习、知识经济、学习兴趣、学习情境、信息时代、小学阶段、识字教学、资源、游戏、潜能、课堂、课本、开发、基础、大脑

分类号：TP3;G4

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65