从课堂观察走向实效教研——开展课堂观察活动的收获与反思

摘要：

@@ 随着信息技术教育的发展与成熟,信息技术课堂教学从传授技能为主转变为培养信息素养为主.信息技术教师也逐渐地从兼职走向专职、从业余走向专业、从稚嫩走向成熟.接下来,信息技术教师队伍整体素质的进一步提高成为一个重要课题,摆在我们每一个教研人员的面前.

机标关键词：课堂观察、教研人员、信息技术教育、整体素质、信息素养、课堂教学、教师队伍、转变、专业、培养、课题、兼职、技能

分类号：G42;H31

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14