体验式教学在高中生涯规划课程中的实践

摘要：

体验式教学是在教学过程中,根据学生认知特点和规律,通过创设一定的情景,将教学内容呈现、还原,使学生能够在体验过程中理解并建构认知、发展能力、产生情感、生成意义的教学形式.在高中生涯规划课程中应用体验式教学,符合"以学生为主体"的教学理念,有利于实现"一切以学生发展为本"的心理健康教育理念.通过教学实践,对体验式教学在高中生涯规划课程中的适用主题、教学方式、教学资源等进行总结,能为高中生涯规划课程的开展提供有益启示.

关键词：体验式教学、生涯规划课、个性化发展

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：天津市教育科学规划课题HHE210356

在线出版日期：2024-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67