化零为整 深化素养

摘要：

心理课是心理健康教育实施的主要阵地,是实现学生人格健全发展重要目标的直接途径.心理课也需要顺应大单元教学的潮流,进行课堂改革,助力课堂提质增效.结合心理课教学及教研经验,分析了小学心理健康学科单元教学的意义与原则,并在此基础上提出课程开发与设计的策略.

关键词：单元教学、课堂改革、课程设计

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2024-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38