高中室外团体心理游戏拓展课程的实践

摘要：

高中室外团体心理游戏拓展课程是在大型室外拓展活动的基础之上,根据团体辅导活动的动力规律和《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的要求,充分结合高中生心理发展需要而开发的.该课程共16课时,按学期分为四个模块,每个模块都有对应的教学目标.该课程以团体游戏为主体,注重学生的实践与体验,属于特色化心理健康教育课程.实践表明,室外拓展课程在减压赋能、提升心理素质及营造积极班级氛围等方面有很好的效果.

关键词：室外拓展课程、心理健康教育课、团体游戏、高中

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34