提供有深度有温度的课后服务——小学心理社团活动经验

摘要：

落实"双减"政策后,学校育人主体地位和功能回归,开展社团活动的时间得到更好的保证,活动形式也日趋丰富.当活动愿景和活动形式符合学生的心理特点,能够回应学生的成长需要时,课后服务就有了深度.为提升社团活动效果,心理教师还需要做好多方面的辅助工作,使课后服务更加有温度.

关键词："双减"政策、课后服务、心理社团

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66