心理课的教学目标:内涵及设定

摘要：

随着国家对心理健康教育工作的重视,当前对心理课的设计正在逐步完善和细化.但不少心理教师对一节心理课中教学目标的内涵及设定依然存在疑惑.为了更好地设定教学目标,先要明确课堂教学目标的指导和评价作用,进而清晰其内涵发展、制定依据,在此基础上思考如何设定心理课的教学目标,以及在设定中需要注意的问题.在论述相关内容时,加入了相关的获奖心理课案例,旨在帮助广大心理教师们在今后的心理课设计工作中,能够设定全面、科学、有效的教学目标.

关键词：心理课、教学目标、课程思考

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目18YJA190004

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28