初中生情绪管理校本课程开发

摘要：

根据初中全学段学生的心理发展特点,针对各年级学生的情绪管理问题,开发全面系统培养初中生情绪管理能力的校本课程.课程以认识接纳情绪、合理表达情绪、有效管理情绪为主线,为初中全学段学生建构了从浅到深、从粗到细、螺旋式上升的情绪管理课程体系.课程采用了游戏法、小组讨论法、心理情景剧、故事续编法等形式多样的教学方法,引导学生在活动中去感知、去探索、去学习,提高了学生表达情绪、管理情绪的能力.

关键词：情绪管理、校本课程、初中生

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27