例谈生命教育视角下高中朋辈心理互助模式的探索

摘要：

回归教育的本质,关注学生的生命成长,需要充分激发学生的生命潜能.高中生能够在生命教育中发挥主体性作用并表现出一定的胜任力.实践证明,朋辈心理互助模式可以有效推进学校生命教育工作,并产生积极的影响.福建省厦门市翔安第一中学从校园心理微电影、心理游园和心理茶话会等方面开展高中生朋辈心理互助,其工作模式在实践中积累了值得学习的经验.

关键词：生命教育、教育经验、朋辈互助

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：福建省厦门市第十四期中学学科带头人培养对象课题XMXD2022011446

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71