绘本在小学生生涯探索中的价值与实施策略

摘要：

随着时代的发展,越来越多教师意识到生涯探索的重要性,但对于生涯探索的启蒙工作却所知甚少.小学教师选择绘本作为学生生涯探索的启蒙素材,能让学生更好地了解生涯,积极培养学生的生涯探索意识.以生涯教育的理念为指导解释绘本的含义,思考如何设置绘本内容与路径等方面的问题,并且提出如何运用绘本激发小学生生涯探索,突显了小学阶段生涯探索的作用以及绘本对学生生涯探索的价值.

关键词：绘本、生涯探索、生涯教育、自我认知

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：广西哲学社会科学规划研究课题21FSH013

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64