例谈高中心理课的实施困境及应对措施

摘要：

高中心理健康教育课是学校进行心理健康教育的有效载体,与其他课程相比,它具有更灵活的课程设置和更轻松的课程氛围.但目前心理课难以使学生"心动",会出现学生在心理课上态度散漫、对课堂内容兴味索然、互动热情不高和课程预设的活动目标与现场生成不一致的问题.对此,分析了心理课实施困境并通过实践事例提出应对措施.

关键词：课程设计、教学反思、高中、心理健康教育

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35