从部级精品课评价指标谈怎样上好一节专业的心理健康教育课

摘要：

心理健康教育课堂教学是提升学生心理健康素养的主要渠道.依据2022年部级精品课评价指标,结合中小学心理健康教育课堂教学的特点,提出上好一节专业的心理健康教育课应从三个方面进行:首先,在课前充分把握心理健康教育课的专业性;其次,在教学目标、教学内容、教学方法、信息技术及作业练习的设计中体现专业性;最后,在教学实施和课堂管理中落实专业性,提升心理健康教育课的实效性.

关键词：心理健康素养、评价指标、专业性

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25